2006.12.4在升旗仪式上的讲话
俞继圣
“没有规矩，不成方圆”这是一句古话，规是画园的工具，矩是画方形的工具，没有它们，方画得不方，园也画得不园；马路上有各种交通标志线，有红绿灯、斑马线，还有隔离杆，这是为了行人和车辆的安全；球场有边界，一个球扣杀的动作再好，出了界也是失分；一座桥两边要设置栏杆，你只能在两边栏杆中间的桥面上走过，没有栏杆约束，恐怕很多人就会掉进河里去。这些例子说明一个道理：纪律、规矩是约束人的，同时也是保护人的，保护大家的学习、生活、工作的正常秩序。学校纪律也是这样。没有约束，就会影响别人，就是不文明的表现（中午、晚自习情况不理想，走动，谈天，息灯了用手机聊天，影响别人）。12条中：“自习课上，静若无人；归寝两休，鸦雀无声”这是学校文明的具体要求。
甲午战争前，日本一个海军军官的当时中国清朝巡洋舰“镇远”号上参观，回去后，向日本当局报告说：清朝海军舰船虽多，但不堪一击。他观察到两件很小的事情：一是水兵把洗过的衣服晒在大炮的炮管上，二是下船时发现手上的白手套变黑了。这说明清朝的海军缺乏严明的纪律，没有纪律的军队，再好的武器装备，也是没有战斗力的，后来，甲午海战中缺乏严明纪律的清朝海军当然是一败涂地了。纪律要严明，战斗力就会强，学校的纪律就是为了保证在这里学习的每一位同学都能高质量地完成中学阶段的学习任务。（半期考后有点松懈）增强纪律意识、规范意识，除了学校加强管理外，更主要的是每个人的自我培养，只有那些从小事做起，严格要求自己的同学，才能成为一个守法的人、一个讲道德的人、一个讲文明的人。只有全体师生的共同努力，不断提高，才会有真正的文明校园。
学校提供的是师资和环境，硬件有教室、操场、实验室、图书馆，软件是学校精神、校训和校风，这些对于每一个学生都是相同的，每个学生参与的机会都是均等的，但学校不是保险公司，不提供保险。到了毕业时，你会看到有不小的差别，这种差别，绝对不是因为入学的成绩高还是低，它完全是由于每个人进了学校以后所采取的生活态度、学习态度的不同而产生的。所以一个人抱一种什么态度很重要，勤奋的态度，个个都可以极大地提高自己的品质；不求上进、过一天算一天的的学生，时间肯定就浪费了，米卢给中国足球留下一个理念：快乐足球，他讲了一句很有哲理的话：态度决定一切。
对待生活也有个态度问题，我们开展“不吃零食、不乱花钱、形成勤俭节约的风气”的德育教育活动，就是针对目前学校中一些学生，离开父母后还不会处理好自己的生活上的事情，家长来电话：零食，乱花钱（一个月6、7百），浪费的问题。
中学时代，是一个人人生观、价值观初步形成的时期，行为不加约束，影响今后一生。
一要有正确的金钱观：你们用的钱是谁的？你了解你家长的辛苦吗？今天你是消费者不是生产者，一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。也许你现在吃穿用都不愁，但你将来要想过上宽裕的日子，自个儿得有多大本事？总不能一直伸手吧（电话要钱），那不光彩。在我们的社会里，有的人不用读书，一样丰衣足食，一样梦想成真，可这丝豪不能掩饰他们的讨厌和无知。这些问题，作为中学生都要好好去思考，
二要有正确的消费观念：一个人的生活需要是有限度的，一个人的欲望是无止境的，一个是够，一个是多余（浪费了）。吃饭很少，零食不断。不能克制自己，随意放纵自己是软弱的一种表现，因此，能够战胜自己的欲望就是勇敢的表现。与人攀比，不过是一种爱慕虚荣的愚昧之举。希望有这些毛病的同学能自觉约束自己，让家长能够放心。
有了钱还要有爱心：一个北邮学生给家里的信，他对父母说：“爸爸、妈妈，学费已经用助学贷款交上了，每周勤工助学挣的钱还能存下来一部分，我想把它寄给我二姐，她快考研了，叫她多买点复习资料争取考一个好学校。……”面对生活，他说： “我并不怅然命运的不公，反而感谢老天将我降临到一个清贫的小山村，勤劳的父母给我衣食，将我养大，教我堂堂正正的做人；也感谢命运将我安排到北邮，走进勤工助学，让我体味人生的辛酸，感悟人生的真谛。” 这封信中的语言，感动人也激励人。所以“贫寒人家出孝子，纨绔子弟少伟男”是很有道理的。
我相信，在文博也一定会有生活朴素、学习勤奋、关心集体、积极进步这样令人感动的学生。
