福建师大文博附中教务处
第7周教研、备课组长工作例会通知
教研组长、备课组长：
第7周（10月13日）召开教研、备课组长工作例会。
1、时间：周一上午9：55会议开始，与会组长9：50分到位。
2、地点：三楼会议室。
3、会议纪律：准时，随带学习笔记和笔，手机关机或调整为会议状态。
4、会议内容：A、听取数学、地理学科工作汇报。请教研组长汇总本学科教学、教研和备课工作信息（如教师备课情况、上课情况、教研组和备课组工作情况，重点汇报学科教学、教研和备课等工作存在的问题），做好工作汇报准备。每学科工作汇报限时15分钟，最好配课件演示（工作汇报后，提交发言稿复印件）。
B、点评反馈第6周随机听课和检查随堂教案情况、抽查教学常规工作情况、巡课情况、巡查教研和备课工作情况，强调规范开展教学、教研和备课工作。
C、强调毕业班教学工作（提高复习教学准确性，提高学生听课兴趣，鼓励学生学习信心，营造复习备考的氛围）。
D、学校近期教学、教研和备课工作安排。
近两周教学、教研和备课工作盘点：
1、第6周（截止周三，下同），巡课发现教师遵守《课堂守则》情况良好。
未发现教学事故，教师均能在课前2分钟到达班级准备上课。但部分教师在课前2分钟就开始新课教学，此举相当不妥。课前2分钟可以开展以下工作：落实学生出勤情况（必做），督促学生准备好学习用品并进入上课状态，或者调试好上课用的多媒体等工具，或者检查（预习）作业完成情况，或者营造上课氛围。
2、眼保健操、早读课、在专用教室上课的课堂教学秩序比期初有改进。
早读课每位教师负责2个班级，教师要同时兼顾好2个班级的早读秩序。英语科可以培养导读同学，发挥导读同学的作用，也可以发挥科代表的作用（发动早读、纠正不良现象等）。总体而言，学生在早读课上读书的氛围还不浓厚，需要语文、英语教师共同在营造早读课读书的氛围。
在专用教室上课（含实验课、体音美技等课程）的课任教师要切实要求学生遵守《课堂守则》，课前2分钟到达上课地点，并在课前2分钟组织好课前准备工作。
上课铃响后，学校各类人员不得在教学楼内大声喧哗，不得在楼道频繁走动，不得在靠近教室的走廊走动（巡课人员除外）。
3、创造条件，开齐、开足实验课。
初、高中的课程标准和考试说明都强调考查学生的实验探究能力，理、化、生等需要开展实验的学科务必开齐、开足实验课。实验室要创造条件，提前准备，确保能基本满足学科上实验课的需要。学科教师要克服课时紧张的困难，充分认识到实验本身就是学科教学的重要内容，确保按课程标准和考试说明的要求开齐、开足实验课。
4、巡查显示多数教研组和备课组的工作规范开展。
第6周巡查教研和备课工作，发现多数教研组和备课组均能按照要求开展教研和备课工作，但也有少数教研组和备课组的工作很不扎实，并有个别教师多次缺席教研和备课活动。我处已将巡查情况反馈给相关教研组和备课组，请相关教研组和备课组迅速改进工作。
5、点评反馈各项常规工作的检（抽）查情况，请传达并据此做好整改工作。
本次例会，我处将对近期常规抽查情况、随机听课和检查随堂教案情况、巡查教研和备课情况、巡查课堂情况等进行点评反馈，请教研组和备课组将意见传达给组员，并要求组员规范做好教学、教研和备课的各项工作。
7、守住岗位，加强教书育人的责任感；时刻警醒，保持时不我待的危机感。
第6周起，学校不要求教师上、下班打卡。部分教师在岗时间严重不足，甚至只在上课（前后）时间出现在学校办公，存在这种现象很不应该。
课堂教学只是教育教学的渠道之一，基础教育更多的功夫体现在课堂教学之外。与学生交流、面批面改作业、培优辅差、解答学生疑问等工作都适合在课外时间进行。要求全体教师加强教育教学的责任感，本着敬业爱岗的精神，守住自己的岗位。
福建师大文博附中教务处
二OO八年十月九日
|
