积极参与科技活动，培养科学人文素质
2008.12.1升旗仪式上的讲话 俞继圣校长
人类几千年的文明史已经千百次的证明，科学家的每一项伟大发明，都对人类历史进程产生了深远影响；科学技术的每一个重要创造，都极大的改变着人类的物质生活乃至精神生活，在将近五个世纪以来，至少有十位科学家的创造改变了人类历史。他们是证明地球如何运转的伽利略， 发现三大运动定律的牛顿，制造蒸汽机的瓦特，创立现代生物学的达尔文，发明电灯的爱迪生，发明电话的贝尔，制造第一架上天飞机的莱特兄弟，发明无线电的马可尼，发现青霉素的弗莱明和发现相对论的爱因斯坦。从二十世纪下半叶以来，以互联网为标志的信息技术和以克隆、人类基因工程的成功为标志的生命科学随着“全球化”的进程而影响着几乎每一个人的生活，科学技术已经成为人类遗产中重要的组成部分。
我们学校的培养目标是这样一句话：“面向未来社会发展、素质全面的现代人”。一个素质全面的现代人必然要有较高科学素养。什么是一个人的“科学素养”？它不仅是反映你对科学技术知识的了解和掌握的程度，作为素养，它是表现在我们对日常生活、社会事务以及处理各种关系中所需要的科学概念和科学方法的认识、理解和应用上,并由此形成实事求是的科学价值观和维护社会正义的行为准则。
我们学校将在15、16周举行第二届“校园科技节”活动，是要通过这样集中的活动，普及科学文化知识，展现师生创造才能，培养科学求实精神，形成积极、健康的校园文化。
学校的教务处，各个教研组、年段，正在安排了一系列形式多样、内容丰富的科技节活动项目。我想说的是，学校科技节活动有两点很重要，一是要积极参与动手实践。在我国古代的教育里，有一本很重要的书就是《四书》，里面说，一个人获得知识和能力最基本的方法是“格物致知”，就是探察物体而得到知识，“探察”就是要实践，要动手去做，这样才能获得知识的真谛。二是要树立科学的人文精神。每年五月的第三周是我们国家的全国科技活动周，2008年围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康” 开展活动。节约能源、保护环境，是人类面临的共同课题，科学技术的发展要为社会民生服务，为社会进步服务，科学的着眼点是人，这是科学技术真正价值所在，这也正是科学素养的核心。
科技节是我们丰富校园生活，完善自身知识能力，提高科学人文素质的活动，希望全校师生积极参与，共同努力，使第二届“校园科技节”活动能够取得圆满成功。
附：
15、16周同时还是学校教学家长开放周。
要求：
①做好迎接家长到校，方便进入教室听课的各个环节；
②师生纪律行为规范到位，校园环境卫生整洁；
③按照“课堂守则”要求上课；
④对家长要文明礼貌，有问有答。
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