遵守规则，享受自由
周啸翔
(2010年3月1日国旗下讲话)
亲爱的老师、同学们：
上午好！我今天国旗下讲话的题目是：遵守规则，享受自由。
有一种现象，一个国家的文明程度越高，他的法律法规条文越细也越多，道理是，用制度保障公共秩序，同样，学校名气越大，越发展，对学生的要求越细，出台的制度也越多。一个人爱做什么就做什么那不叫自由，而是散漫！任何的自由都是有限度的。虽然文博中学办学只有三年多，但是社会反响不错，我们通过不同途径调查的结果显示，九层以上的家长认同、肯定学校管理严格、规范。
本学期，学校出台了两条对教职工的要求，第一条是教师不要在教室及公共场所吸烟；第二条是老师上课不将茶杯带入班级。对学生也出台了两条规定，第一条是学生不带手机到校，确有需要得先由家长提申请，学生本人签字，班主任同意后报德育处备案；第二条是禁止学生在课桌上摆放饮料，课堂上不准喝水吃零食。第一周的星期三下午第一节课，我带德育处人员检查各班同学课堂表现，按规定对违规杯具没收，共收缴茶杯10个，饮料6瓶，当然，对大量放置在课桌内的饮料没有理会，这与上学期比较，情况有了显著的进步。
学校是教育的圣地，是引领社会风气的地方，不同的学校走出来的学生表现不一样，原因就是这所学校是否担当起了学生优秀人格品质的培养。我们同学要明白，在学校，班级不是咖啡厅也非茶楼，寝室不是旅社，食堂也非餐馆，运动场更不是公园……来学校学习不是一般意义上的享受，上课不可以我行我素，作业不是为了应付检查，考试也不单纯为了高分……学校是学习的场所，是师生情感交流的磁场，是学生犯错误的地方，但学校更是让受教育者明白为什么错，错了就应该改正的地方；学校也是个培养良好行为习惯养成的地方，而习惯的养成、知识的掌握就要求所有的学习者必须付出艰苦的努力，无论在思想上，还是在身心上。
制度常使人不舒服，诸如，早晨在睡梦中被生管老师的哨子吵醒，晚上精神焕发时被催促着关灯入睡，没穿校服被保安阻拦在校门口不准出入，留长发被要求强制理短，为了背书被老师留在班级饿肚子，作业没完成要补缺，扫地溜之大吉被惩罚，所带的手机在公共场所使用被收缴，没喝开始的饮料被收走……于是，你怒不可遏……初二一位女同学在贴吧里发出质问：“仪容仪表要端正，那么头发长了点就不端正了么？手机是我们回到宿舍后唯一的自由空间，为什么不让带手机？凭什么我们到了初二被虐待，要忍受推迟十分钟吃午饭？凭什么晚自习要延长40分钟，缩短我们的自由时间？……”当然，这位同学也满怀深情地写到：“文博一直在外表上给人的印象是很好，别人问我们文博怎么样，我们都说很好。文博毕竟是我们的学校，暑假离开两个月就会想念，文博是我们的第二个家，呆在文博的时间胜过了我们呆在家里的所有时间。”而一个署名为已毕业的文博学生跟贴，最后一句话更令我感动不已：“文博是一个很不错的学校，严格是真的；如今离开了文博，才知道文博种种的好。”
北师大于丹教授在“百家讲堂”上解读《论语》，其中说到一个寓言故事：在一座佛寺里，供奉着一座花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人到这里顶礼膜拜，但是通往这座佛像的石阶，则与石佛同采自一座山的花岗岩。终于有一天，这些台阶变得不服气了，他们对那个佛像提出抗议，说，你看，我们本是兄弟，我们来自于同一个山体，凭什么人们都踩着我去膜拜你呢，你有什么了不起啊，那个佛像淡淡地对这些台阶们说了一句话，他说，因为你们只经过四刀就走上今天的这个岗位，而我被千刀万剐，终以成佛。
让你不舒服的规定不一定都不好！同样让你舒服的东西不一定都好！吸海洛因让人感到飘飘欲仙，但谁都知道碰不得。这也让我想起了大作家李敖说过的一句话，“不怕苦，苦半辈子；怕苦，苦一辈子。”
我个人认为，一个人的人格可划分为三个档次，第一个层次，即所谓的“人不为已，天诛地灭”，所有的思维从个体出发，所有利益以个人为圆心，以自我为半径画圆，画出的圆天衣无缝，自己也就成了装在套子里的人，不懂或不知顾及他人，永远停留在动物的生存本能上；第二个层次，即所谓的“已所不欲，勿施于人”，这个层次是所有人类制度想达到的层面，我曾对许多同学说，学校对师生的行为规范要求，都可以由这八个字来替代，著名思想家、教育家卢梭、康德为学生行为的自由与纪律设定了一个限度，即：学生的行为若不导致对自身的伤害和对别人自由的妨碍，成年人原则上不应干涉，反之，则必须严格制止；第三个层次，即“让人们因我的存在而感到幸福”，这也是任何制度鞭长莫及的，时刻为他人着想——那是人性的光辉，那是雷锋的精神，那是时代的强音！
有着100多年历史的《罗伯特议事规则》开篇即有罗伯特将军的名言：“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。”如果同学们都不去自觉遵守，谁都来破坏制度，那么如何保障课堂纪律？如何保障安静的学习氛围？如何保障学校优美的环境？而你又会选择这样的学校读书吗？要享受好的学校环境，享受好的班级氛围，享受好宿舍的温馨，那么请你遵守：不随意丢弃废弃物，不在校园内边走边吃零食，用餐主动排队，用膳后主动收拾桌面，认真整齐做操，升旗时放声唱国歌，主动向老师问好，上课不迟到……若人格更高尚一些：主动捡起地上的废弃物，主动帮助学习有困难的同学，主动做好环境卫生，主动关掉班级多余的灯光……我为人人，必将产生另一局面——人人为我，那么，我们学校何尝不能成为一个温暧的家？这个家也将成为每位师生向往的精神殿堂！
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。让三月的雷锋精神，随着春风飘洒在校园的每一间教室、每一个角落！从我做起，从现在做起，为共同谛造一个美好、和谐的校风、班风、学风而努力！我们只有将自己置于理性的规定之中，自己小了，世界也就大了。享受自由的前提是大家共同遵守和维护这种自由的规则，只有遵守规则，我们才能享受在制度保障下的学习与生活的真正自由！
谢谢大家！
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