你可以没有优异的成绩，但你不可以不成长
周啸翔
亲爱的老师、同学们：
早上好！我今天国旗下讲话选择的题目是：你可以没有优异的成绩，但你不可以不成长。
诗人说，一花一世界；佛家说，一叶一菩提。自然界所有动植物的生命，不论你高低贵贱，不管你愿不愿意，更不询问你财物多寡或能耐大小，都绝对公平地服从着时间年轮的磨砺，从生长、兴盛、衰败，直至死亡，任何一种力量无法让时间这位老人停滞，正如古希腊哲学家赫拉克利特所说，“人不能两次踏进同一条河流。”
记得自己小时候，当被同龄人欺辱，或考试成绩不理想时，我总是愤愤不平，晚上入睡会梦见自己突然变成了孙悟空，身怀七十二变绝技，可以随心所欲、无所不能，让那些小看自己的人痛不欲生、胆战心惊，可让那些瞧不起自己的人刮目相看、自惭形秽，终得扬眉吐气、怠意解恨，“我无闲事挂心头，安然独享好时节”……梦醒时分，却发现自己还是原来的自己，身上的功力丝毫未见长，反倒增添了几分惆怅，站在大个子同学面前还是心有余悸，双脚打颤；学习成绩还是徘徊不前……
法国诗人保尔·瓦雷里说：“让梦想成真的最佳方式就是醒来”。我们要相信自己是有能力的，我们也要承认能力是又限的。“我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然可以享受奔跑。”可能有人妨碍了你的成功，却没有人阻止你的成长，换句话说，当学生可以没有优异的考试成绩，但你不能不成长！成长不是单纯的长大或变老，我想，至少还包含着三层含义。
一、成长是经历。在成长中经历，在经历中成长。有一位8岁的小男孩，从小就不会爬树，实质上是不敢爬。有一天，他看到一群同龄孩子爬在树上高兴地欢呼着，在旁的祖母问他，“孩子，你为什么不一同去玩呢？”男孩低下头：“我不会。”祖母说：“没有尝试过的事情怎么能说不会或不敢而轻易放弃呢？去吧！孩子，勇敢些！相信自己可以的！”小男孩带着祖母的鼓励，又重新跑回到树下，望着硕大的树，疯狂的“实验”起来，最后他爬上去了，远远超过了先爬上去的那些孩子，兴高采烈地在树干上欢呼雀跃着。我想，哪怕小男孩偿试中摔跤了、衣服撕破了、头磕伤了……这都是成长的经历。故事中说的那位小男孩最后成了一位出色的飞行员——这是《成长的经历》一书中讲故事。故事告诉人们成长是需要经历，并在经历中体验。经历是一种痛，也是一种美，正如学习中的进步与失败一样，成绩进步了会让人欢笑，成绩退步了让你沮丧。苦难中的痛哭流涕、失败后的痛心疾首、教训后的痛定思痛、成功后的痛快淋漓……没有多滋味的痛楚，不会有傲然绽放的美丽。没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。成长中，快乐与烦恼犹如一对孪生兄弟，每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。台湾美术家作家刘墉说，“成长是—种美丽的痛”。成长中一路跋涉，会让你领悟并懂得尊重、感恩、欣赏、关爱、宽容、勇敢、坚强、诚实、勤俭……
二、成长是希望。人是因为希望而活着的，人活着就要有希望。希望就如空气和水，是人生的必需品，有希望才能面对一切。希伯尼医生发现，他能预知哪些癌症病人可能痊愈，他只要问癌症病人：“你想活到一百岁吗？”只有那些对人生目的有深切意义的病人就会说：“当然想”，而这些病人大多数可以痊愈，因为人生有目的就有希望。2008年5月12日四川汶川发生了里氏8级大地震，八万多鲜活的生命倾刻间消失；2010年4月14日青海省玉树县发生了里氏7.1级地震，两千多人的生命也在倾刻间消失；当我们在为遇难的同胞志哀时，我们也在为活着的人们祈福，中华儿女共同伸出的援助之手，是给更多活着的人们以希望，希望他们能坚强地活下去……做为一名中学生，与希望相伴，憧憬未来，充满对成绩、前程的希望。带着希望上路，是拥有信心并会竭尽全力克服学习和生活中困难的不竭之力。
三、成长是责任。成长是责任的别名，责任是成长的名片。半期考前一周，学校德育处开除了高一一位有抽烟、旷课、打架的违纪生，他的父亲找到我，要求再给孩子一次学习的机会，我对他父亲说了两点意见，一是孩子被学校开除，这个结果是孩子自己的行为造成的，必须让孩子充分地认识到，每个人都得对自己的不良行为付出代价，承担责任；二是要不要给孩子一个学习机会，这取决于孩子的学习愿望及改正错误的决心，并自己提出要求，而不应由父母来代替求情或包办。我告诉这位父亲，“有一家民企辞退了一位员工，被辞退的员工父亲找到老板询问为什么，老板回复原因时说，‘你儿子不是来上班，而是每天假装来上班’。”套用这句话，我对这位孩子的父亲说：“你孩子不是来上学，而是每天假装来上学。”苏东坡感叹“人生识字忧患始”。识字，指的是成长的阅历；忧患应该是忧患之心，也就是说，人成长起来，成熟起来，身上肩负的责任也就相应的多起来。责任是成长的影子，如影随形。作为一名中学生，我们该担当哪些应有的责任呢？我想，首先是我们同学要学会独立自主地解决学习生活中的困难，勇敢地面对挫折，在成长的历练中担负起对自己的大部分责任；其次，别忘了你身边还有许多给予你关心与期盼的人，你在成长的道路上，遵纪守法，珍惜生命，负有正义感，理性地选择行动，就是对他们负责的最好诠释；第三，要把目光放到更为广阔的社会舞台上，尝试用肩膀扛起时代洪流中的责任，虽然我们肩膀很稚嫩，但我们完全可以表达我们的社会责任感，就如同大灾难来临时，我们为同胞向捐款箱投入一片善心一样。易卜生说:“青年时种下什么，老年时就收获什么。”由此也让我联想到，一位学生在家庭、班级、学校这块土壤中种下什么，那么这土壤就会回报给你什么，如果你勇于承担责任，那么你就会增长能力；如果你养成礼让，那么你就会倍受尊敬；如果你学会行善，那么你就会收获感恩；如果你坚持锻炼，你就会收获健壮……惟有把成长当作是一种责任，才能创造更大的价值，才能实现不断成长的目标。
同学们，有些时候你们可以在幻想中天马行空，在网络中畅游，在游戏中逞能……可你要明白，父母可以代替你做事，老师可以教你解题，同学可以帮助解困，朋友可以让你不再孤独，校长可以替你捡起随手丢弃垃圾……但他们都无法代替你的思考，无法代替你的成长。人活着要有一种尊严，一种力量，一种精神。成长的真正意义就是把“人”字写正写大，老师真诚地希望我们的同学，在以后的日子里，走得更加精彩，走得更有力量，走得更有尊严！
谢谢大家！
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