周啸翔
(2011年2月21日国旗下讲话)
老师、同学们：上午好！我们学校的校训是“品学力行”，每位同学的校服、班牌、教室及校园内，只要你能目及到的标识牌，都印制了这四个字，高一高二的2至6班，靠窗户的同学只要头往窗外一望，边坡上鲜红的四个大字都会尽收眼底。“品”即道德人品，“学”指学问求知，“力行”就是尽力去做！我们全校师生要细心品味这四个字的深刻内涵。
汉字的历史有6000多年，许慎在公元100年编写了《说文解字》，收录9353个字，成为了我国第一部字典；清朝康熙时代编的《康熙字典》收集了47035个字；20世纪90年代末，经川鄂两省400多位学者的辛勤劳动，经过15年时间编纂完成了《汉语大词典》，共收录了54678个汉字。我曾在中学时背过汉语字典与成语词典，在人生这部字典中，对个人和家庭而言，我发现有两个字是一个人及一个家庭终生受用的，这两个字便是：“勤·乐”——勤于耕耘、乐观向上。“天道酬勤”，无论一个人做什么工作，父母留下多少的家产，也无论你处在什么样的工作环境、别人用什么态度对待你、上级领导是谁、与谁相处，也无论你遇到什么困难，都要努力地工作！除非你放弃了工作。虽然有的人终其一生都在努力地工作，却没有什么成果，但在努力的过程中，获得了更多成功的机会，充实了生活，同时也积累了经验，生命的过程也因此而流光溢彩，有人说，生命重在过程而不在于结果，就是这个意思。所以，我们应该提倡国家公务员要勤政，国民要勤劳，教师要勤教，学生要勤学……“骆驼比马走得慢对不对？但是骆驼一辈子走出来的距离可能是马的一倍以上。马喜欢奔跑、但它跑一段时间就累了，累了马就会玩，转圈，或者说吃草，就不动了。但是骆驼一旦开始走了，一走就是一天，比如说走进沙漠以后，它意识到如果不走就会死在沙漠，不走前面的绿洲就找不到，所以它一定要走。”一个人伟大的成就往往来自于他一生的努力，勤奋是做学生的根本，也是做人的根本。乐观向上则是一个人及一个家庭生活永恒的力量源泉。一个人在一生中都有可能遇到，诸如：成绩落后、考试失利、亲人遇难、钱物丢失、朋友反目、下岗失业、被人欺辱、被人误解、升迁无望、病魔缠身、家庭变故等，但你不能拿定“我不想活了！”。上个学期末，我找了两位女同学了解她们的学习表现，两位女生因为成绩不好，被家长或老师批评，同学贬损，而这两位同学解脱的方法居然是用小刀去划破手背，用鲜血和肉体的痛感来缓解心中的郁闷，当我翻看两位同学用小刀自残划破的伤痕累累的左手背时，我的心也被刺痛了。新东方董事长俞敏洪于2010年5月在中国传媒大学南广学院的演讲时对南广的学生说，“人的一辈子最容易犯两个错误：一个是觉得自己这辈子可能不会有出息；二个是料定别人不会有作为。”北大曾经对全班前五名的同学和全班最后五名的同学，毕业二十年后做过一个调查，调查的结果是全班最后五名的成就不次于前五名的同学。所以俞敏洪奉劝“不要看轻自己，不要看轻他人”。我曾经参加过一个教育培训，心理学老师讲了很多如何调整悲观心态的方法，会后让听众提问题，我递给她一张小字条，我所写的内容是：有一副良药是治愈所有心理疾病的灵丹妙药，那就是“心胸宽阔”！活着的人只要有这四个字都会活得很好。把什么事情往最好处想一想，结果如你所愿，你自然高兴，同时再把事情往最坏处想一想，若结果最坏你都能接受，那你还怕什么呢？英国现代广告业大师级传奇人物大卫·奥格威（David Ogilvy）说，“活着的时候一定要快乐，因为你将会死很久。”所以，无论你遇到了什么困难，无论我们同学的成绩处于什么位置，你都要以积极的态度去面对，乐观地向上，一步一步往前走。
对于人民（或国家）和社会而言，我发现有两个字体现了我们要倡导的文化根基，也是一个人在学生时代务必要确立的信仰与价值观，这两个字便是：“忠·信”——忠民爱国、信守不渝。人人都要受教育，人人都要读书，为什么？我们多数同学会认为，“读书是为了自己未来的前途”，“读书是为自己高人一等”。父母、老师、学校、社会大多围绕这一主题来教育下一代，这样就容易导致一个人的物质生活达到预定目标后，他便开始失去了信仰，没有了追求。学校教育最大的目的，是教导学生做人做事。学生学做人、学做事，有个标准就是做人要做到人人喜欢你，做事要做到人人需要你。人人喜欢你，你才能入群，人人需要你，你才能被社会所用，这就是学以致用。而“忠民爱国”就是告知人们：读书不是利己的自私行为，而是利他利群的互助行为，即为国家需要而求学问。不论我们在学校里学的是什么，最终都要用之于社会，服务于社会，一个人价值的大小，就依据你服务对象的多寡和贡献大小而定；能力小的，为少数人服务，能力大的，为千百人服务，甚至为全人类服务。信守不渝更是做人的第一品牌，据说，有一位商人临死前告诫自己的儿子：“你要想在生意上成功，一定要记住两点：守信和聪明。”儿子焦急地问：“什么叫守信呢？”商人上气不接下气地回答：“如果你与别人签订了一份合同，而签字之后你才发现你将因为这份合同而倾家荡产，那么你也得照约履行。”“那么什么叫聪明呢？”儿子抽泣着不解地问。“不要签订这份合同。”商人咽下了最后一口气。这是精明的商人给儿子最后的一份遗产：人要言而有信、言出必是，然而却也要三思而后言。上周中央电视台直播“感动中国2010年度人物颁奖典礼”，湖北的孙水林、孙东林是搞建筑的，20多年没欠农民工一分工钱，当孙水林因车祸全家四口遇难时，弟弟孙东林让母亲拿出一万多元的养老金，凑齐30多万元，继续履行结清农民工的工钱，演绎了一个现代版的“言忠信、行笃敬”的感人故事。传统的中国文化注重善恶、忠奸、美丑，不注重分辨真假。作家巴金活了一百多岁，他的遗言是三个字：“说真话”；诗人北岛到台湾拜访德高望重的星云大师，问大陆的主要问题是什么，他说了一个字：“假”。“假”文化让我们失去了“本真”，也让我们没有了“诚信”，而这正是我们要建立的社会文化。
“勤·乐·忠·信”四个大字将个人、家庭、国家、社会联成一个不可分割的整体，当我们“品学力行”时，我真诚地希望我们全校师生都能“勤乐·忠信——勤于耕耘、乐观向上、忠民爱国、信守不渝”，并以此作为自己人生准则！
本学期我市将迎接全国文明城市评选的第三年跟踪复查，文明城市反映的是一个城市市民的综合素质；本学期我校将迎接市文明校的评估，而文明校的荣誉来自于每一个文博人的一言一行，在此，我向全校师生发出倡议：提倡一个举动：主动捡起地上的废弃物；强化两个行为：师生间互相问好，不将食品带入班级和宿舍；落实三项要求：戴校卡、理短发、穿校服。
所以，我今天讲话选择的题目就是：品学力行，做一个“勤乐·忠信”的文博人。谢谢大家！
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