2016年福州市民办初中校招生已经启动。我们将陆续推出“民办初中宣传系列报道”，从办学理念、管理风格、德育工作、教学特色等方面为大家展示各校的风采。第二站，带你走进福州文博中学——
福州文博中学校门恢宏大气
“当年毕业离开文博的时候，我就下定决心一定要回来工作！”90后男孩包灵是福州文博中学建校后的第二任学生会主席。多年后大学毕业，他的第一志愿就是回文博当老师，并如愿在初中部教数学兼做班主任。包灵在接受记者采访时毫不掩饰对母校的浓烈爱意，他不仅倾心于文博良好的学习工作环境，更钟情于文博丰富的思想和自由的灵魂，“今年我弟弟小学毕业，我打算让他来文博读初一”！
包灵与俞继圣校长时隔7年在文博同一个地点合影
求学文博 心之所系
“中学是成长的重要阶段，许多经历和体验不容错过，并且很可能会伴随一生”，文博校长俞继圣经常鼓励学生多参加集体活动，尤其是学生会工作和社团活动，“表达能力、沟通能力和生活能力对人的成长很重要，而这些都要通过参加活动获得”。每个学期初，他都会在学生干部中挑选5-6人成为校长学生助理，对他们进行简单的培训，提出大方向上的要求，并在此后的执行过程中竭尽所能提供帮助和指导。
校长与第七任校长学生助理座谈
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文博还通过“以旧带新”的模式培养新的学生核心干部，交班前一年，老干部们就会有意识地在大大小小的活动中观察新人，发掘他们的优点，判断他们的能力。作为学生会的主管老师，团委书记兼德育处副主任张锦杉老师对新干部的进步感受最深，“好多学生进校时还很羞涩胆怯，连在班上发言都不敢。但经过多方培养，他们变得大方自信，就是在2600多位师生面前发表讲话，也应对自如”。
团员代表大会暨学生会代表大会召开
进文博之前，包灵当过最大的“官”是班级小组长，成绩在班上排中游的他，通过公开竞选，一路从班长做到学生会主席。他的涅槃，老师们的指导起了很大的作用。“林怡老师引导我建立处事的基本原则和大局观，张锦杉老师教我考虑事情要更细致全面，吴燕红老师教会我公平公正的重要性，这些对我的人生影响很大”。日前，同记者提起这些，包灵还是如数家珍，感触良多。
文博中学目前有学生社团16个，全部由学生自主组织开展。“7年前我当学生会主席的时候，学校的社团数量还是零个呢”，包灵说起文博3年的历练，满脸自豪。他们从零开始办社团，离校时学校的社团数量已经有十多个。数字的背后隐藏着无数的攻坚克难。
学生社团在纳新
“对文博的感情或许就在一次次攻坚克难的过程中一点点加深的”，包灵对网络上流行的一个说法深表赞同，“一起吃一顿美味晚餐的愉快感情容易忘记，但一起解决问题，克服困难的患难之情会牢记于心”。
任教文博 情之所至
在文博的经历让包灵相信，大学的社团生活将更加丰富多彩，但现实却让他有所失望。他所在的那所大学评价体系唯成绩至上，学生会气氛压抑，干部们没有做事的热情，也缺乏组织活动的经验，他不免有些灰心。大学毕业那年，包灵更坚定了回文博工作的决心。
包灵老师正在认真上课
此前文博从来没有让刚毕业的新老师担任班主任的先例，因为包灵的“旧人”身份，对母校很有感情，对学校各项工作充满热情，校长破天荒安排他做初一（1）班的班主任。文博很注重学生日常行为规范的教育，学生刚入学那段时间的纪律和日常管理更是要严抓，长久下来，学生将养成良好的习惯，作为文博毕业生的包灵，对此更是深有体会。
从8月中旬军训开始，到当年国庆放假，包灵整整瘦了7.5公斤，“白天跟着学生军训、上课，等学生们都睡了，我还要思考当天的得失以及解决办法”。
学校志愿者开展文明就餐督导行动
习惯的养成并非一蹴而就。正式入学后，还必须抓常规，并设定出一套完整的个人评价体系，内容涵盖成绩、做作业、卫生、做操等方方面面，最后的分数将作为评优评先的重要标准。这些分数是一直累计的，要想始终保持排名在高位，学生必须持续努力，不能退步或原地踏步，否则将被赶超。
天下着雨，升旗仪式改在教室内进行
学习成绩是考察学生的重要标准之一。为此，包灵在担任班主任期间，不敢有丝毫懈怠，在注重学生全面发展的同时，采取“培优补差”的做法：小测成绩有进步的，就多推荐课外试题，针对性讲解；成绩退步的，则单独谈话，并一对一辅导。“孩子都是聪明的，只是这个年龄段自控力相对差一些，总有管不住自己的时候，通过谈话，弄清楚问题所在，有针对性地想办法解决”，包灵告诉记者，“这也是当年我在文博读书时老师们的普遍做法，现在我只是将这一优良传统做了传递”。
文博实验开出率100%，图为学生正在做电子百拼
精诚所至金石为开，包灵担任班主任的班级综合成绩一直高居年段前两位，一个学期将近20次周文明评比，其中他的班级15次获得流动红旗，这是对他的努力最好的奖赏。包老师赢得文博师生们的普遍赞赏，校长俞继圣对记者形容他，“包灵包灵，一包就灵”！
文博运动场攀岩墙、跑道、沙坑、足球场、篮球场一应俱全
学校名片
福州文博中学是2006年创建的一所民办完全中学，是福州市文明学校、义务教育标准化学校、首批书法篆刻艺术教育示范校。学校拥有3.5万m2教学楼、19间实验室和专用教室，7万2千册图书，为学生提供了优质教育资源。从2009年起，中考连续7年获福州市“初中素质教育目标考评优胜学校”称号，赢得社会赞誉。
更多民办初中校风采，近日将继续展示，敬请期待！
海峡教育报出品 记者：罗菊熙 姚兴榕（实习生） 编辑：罗菊熙 制作：姚兴榕（实习生）
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