2006-2007下学期家长会学习材料三
加强家庭与学校的联系
培养孩子良好的学习习惯
现在每个家庭只生一个孩子,所以家长对孩子的教育非常重视。现实生活中各个行业基本实行先培训后上岗,惟独家长这个“岗位”不培训就上岗;又加上现在在“一孩化”的状态下,教育孩子的经验只能一次性使用,如果教育失误,就象配错药一样,第一次错了绝不能借第二次、第三次补救,其影响是终生的。我们之所以在开学一个月左右就召开这次家长会,就是为了向广大家长说明家庭的教育对孩子的成长是非常重要的。我们应该从哪些方面做好家庭教育呢?我们从以下几个方面提几点参考意见:
一、培养孩子良好的学习习惯 孩子求知,不只是学习知识本身,而要使孩子在学习中养成良好的习惯,有渴求知识的欲望和兴趣。许多学生成绩不理想,并不是智力水平低,其中有个重要原因就是没有好的学习习惯。“习惯”具有自动性、稳定性和重复性,是自然而然发生的。一个好的学习习惯可以提高学习、复习效率,所以家长要帮助孩子养成勤奋好学的学习习惯,合理利用时间的习惯,经济休息的习惯,使用工具书的习惯,细心做题的习惯,勤于动手的习惯,多思善问的习惯,自我纠错的习惯。有了良好的学习习惯,就不需要家长和老师多加烦神。教会孩子求知,使孩子会学习,还要帮助孩子建立和完善自己的学习方法系统,没有科学的方法,学习就必然被动。有些家长感叹说“我们讲话小孩子就是不听,望老师多费神”之类的话,这些问题还是由于我们的有些家长的话没有说服力,缺乏科学的指导方法。这里我们给出几个问答式问题,供家长检验,看自己的小孩子学习方法是否得当。 1、上课是否经常迟到? 2、是否作好上课前的准备?课堂上所需的学习用品是否每次不忘? 3、课堂上是否踊跃发言经常提问? 4、是否在规定的时间、地点学习? 5、同学邀请去玩,是否欣然答应? 6、坐在桌前能否迅速进入学习状态? 7、学习时是否高声朗读? 8、回家后能否立即完成作业? 9、能否对当天的学习内容进行复习? 10、能否仔细阅读和思考发回的考卷,及时订正? 11、能否及时预习将要学习的内容? 12、遇到不明白之处,能否有查阅资料和询问老师以及与同学交流的习惯? 13、能否对自己不感兴趣的学科格外努力? 14、游玩的时间是否经常占用学习时间? 15、是否有一边看电视一边听录音机或者一边拿着点心饮料一边学习的习惯? 16、起床时间和就寝时间是否毫无规律? 17、是否常常谈笑风生使人发笑或者满口脏话? 18、即便在学习时,是否讲一向“反正我不行”之类的自暴自弃的话? 19、是否在背后说老师或者同学的坏话? 20、受到老师的表扬或者批评后,是否对这位老师的兴趣发生改变?(或者这门学科) 21、每学期到来,,能否制定出具体的新的努力目标? 22、寒暑假以及平时的节日能否订出生活和学习计划? 23、学习上是否带有强烈的竞争意识? 24、是否不愿意字家里学习,而经常去同学家? 25、是否有总结、复习和巩固的习惯?
二、培养孩子良好的生活习惯: 1、会合理安排时间学习、活动、休息; 2、学会料理自己的事情,整理学习用具、生活用品,讲究卫生; 3、文明礼貌,尊敬师长,和同学友好相处,小事情不要太计较,保持良好的心态; 4、见事生勤,不要只顾自己享受不愿付出劳动,培养自己吃苦耐劳的习惯; 5、饮食上,不挑食、不偏食;不吃或少吃零食;不暴饮暴食;不随意吃洋快餐;不要强补;不要跟广告走;不要多喝饮料,白开水是最好的饮料;不节食减肥; 6、养成适当活动的习惯。每天可安排20分钟的时间活动; 7、切忌上网,家里不要给孩子提供上网条件,如果要求上网查阅资料,应在家长监督下进行; 三、家长对孩子的正确引导,使家庭教育达到最佳效果。 1、首先要激发学生的学习动机。江苏衡水县提出口号“摆脱贫困,出人头地”,要学生学习中手不离开书本两分钟,这些都体现了严格要求学生把精力都投放到学业上来。各位家长要根据家庭情况,树立孩子勤奋学习的志向,用“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的精神教育孩子,知道“吃得苦中苦,方为人上人”的道理。当然,动机的强度要适当,正常情况下,学习动机的强度与效率成正比,动机越强,效率越高;反之,则越低。但是,如果动机过强,学习效率反而不高,考试就容易产生紧张心理,张冠李戴看错考题,丢三落四。 2、内外部动机相互转化。内部动机是孩子自身的潜在能力,外部是家长的引导和环境的影响。家长要带头读好书,给孩子一个勤奋学习的好印象;在检查和督促孩子学习的同时,有进步的,恰如其分地予以表扬;有退步的,必要地予以批评。 3、培养孩子的意志。远大的理想和坚强的意志是获得成功的人的两大心理支柱。有的孩子对室外的声音置若罔闻,全神贯注地听讲;有的孩子却心神不宁,左顾右盼,想入非非。做作业时,有的孩子遇到难题就开动脑筋,苦思冥想;有的孩子不肯动脑筋,抄袭他人。 4、督促孩子强化记忆。记忆其实有技巧可寻:一是在理解基础上记,二是注意复习巩固,与遗忘作斗争。根据心理学家研究表明,在记忆后两个小时、第二天、第一周末、第二周末、一个月后再记忆,可以收到事半功倍之效,采用“三清”式方法也是有效的,即“天天清,周周清,月月清”,要经常吃可以增强记忆的食物,如蛋黄、豆类、香蕉、葡萄等。 四、给家长的几点建议。 1、创造良好的学习氛围,不要在孩子在家学习时间带朋友到家里进行娱乐活动; 2、不要过多地带孩子参加社交活动。比如国庆放假就有不少学生没能够完成作业,他们还记着玩,家长应该教育孩子知道珍惜时间。 3、关注孩子在校外的活动,当好监护人; 4、关注孩子的住宿环境,时时想着“孟母三迁”的故事; 5、关注孩子的交友; 6、关注孩子的品行; 7、慈母严父,惯儿不惯学;不要显富,让孩子有奋斗的动力; 8、关爱有度,不要什么事情多要包办; 9、关注孩子的情绪变化,打扮变化; 10、经常与老师联系; 11、住宿问题,如果家长和孩子在一起的话,可以租房在外面住宿,否则,一律应该都住在校内。 五、饮食注意酸碱调和。 副食品中的肉、鱼、贝类、虾、鸡蛋、花生米、紫菜、啤酒、白糖等都是酸性,而上述食品都是小孩子喜欢吃的。夹杂为了给孩子增加营养,也常选用上述食品。但如果经常性偏食,就会形成酸性体质,酸性体质的人常有一种疲倦感,会影响大脑正常工作;严重时,会影响闹神经功能,出现记忆力减退、思维能力下降以及神经衰弱。这样一说,会有夹杂又紧张了,不知道给孩子吃什么食物了。怎么办呢?我们可以给孩子补充一些碱性食物如蔬菜、水果、豆类、海藻类、茶、咖啡、牛奶等,因此,如果大量吃鱼、肉、蛋而忽视了蔬菜水果,孩子的营养看起来提高了,却形成了酸性体质,往往有弊无利,这一点,家长应该引起注意。 各位家长,家庭的教育与孩子的成长关系重大,你的成功将会给你的今天带来幸福、安乐,安康,也为我们学校教育的成功增加一个有利的因素。让我们携起手来,为了下一代,用科学合理的方法使您的孩子、我们的学生艰苦成长;最后,祝你们的孩子在文博的三年学习生活中能有个优异的成绩、强健的体魄、健康的品格,最终跨入理想的大学之门!
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